「医学部は難しい」とよく言われます。 しかし、その難しさは感覚的なものではなく、客観的な入試データからもはっきり読み取れます。 日本最難関大学である東京大学の入試結果を見ると、医学部に進学する科類「理科三類」だけが、毎年 […]

目次 はじめに：後期・二期入試が始まる受験生へ なぜ試験前日に面接練習をしてはいけないのか 前日の失敗がもたらす「不安の増幅」 医学部・歯学部入試はメンタル勝負 指導者の立場から見た「前日指導の本音」 前日に長時間の面接 […]

今回のブログは、 河合塾の「合格可能性50％」ボーダーを基にした、私立医学部の共通テスト利用入試と一般選抜の併願戦略を徹底解説する実践記事です。 合格率を最大化する設計図 目次 はじめに：医学部は「点数」より「設計」で落 […]

医学部・歯学部受験は、単なる学力競争ではありません。 長期間にわたる努力、精神的な安定、そして家庭環境が大きく影響する受験です。 つまり、保護者の関わり方が、お子様の学習継続力や自己肯定感に直結し、結果として合否にも影響 […]

※このブログの「ボーダーライン」は、駿台・ベネッセが示す 合格可能性40％〜60％ の範囲（いわゆる“合格可能性が五分五分前後”の水準）です。 目次 はじめに：共通テスト利用は「楽に受かる制度」ではない 2026年度 私 […]

目次 東京慈恵会医科大学医学科の入試概要 東京慈恵会医科大学は学力だけでは合格できない 面接試験の構成（7分×6回） 東京慈恵会医科大学のMMI対策 東京慈恵会医科大学 MMI練習問題 小論文1200字の意味と大学の意図 […]

近年、医学部入試の二次試験（面接）でMMI（Multiple Mini Interview：課題型面接）を導入する大学が目立つようになりました。 なかには、従来の「個人面接」を置き換えるレベルでMMIを重視する大学もあり […]

目次 女子医一般選抜の面接が「2回」に変更された意味 面接2回で考えられる形式の変化 日本医科大学の例から連想される「グループ討論」の可能性 大学側への確認で分かったこと 個人面接2回の背景にある評価意図 MMI導入の可 […]

目次 前期が終わり、いよいよ後期へ 「後期は定員が少ない＝無理」は本当か 後期は“戦う相手”が変わる入試 合格を持っている受験生ほど集中力が落ちる現実 少人数の勝負ほど順位は入れ替わる 後期でチャンスが大きい受験生の特徴 […]

― アドミッションポリシーから読み解く合格戦略 ― 東京慈恵会医科大学は、学力だけでは合格できない医学部として知られています。その理由は、大学が掲げる教育理念とアドミッションポリシーを見ればはっきり分かります。 今回のブ […]