ベネッセ教育総合研究所が「教育・入試改革対応に
関する調査」の集計結果を発表しました。非常に興
味深い結果となりました。

この調査は全国の高校の進路担当教員に対して行っ
た調査で、1024校から有効回答が寄せられています。
1000校を超える高校からの回答の集計ですから十分
に「使える」調査だと思います。

様々な調査の中で目を引いたのは、共通テストに関
する調査結果です。共通テストの生徒の結果につい
て「想定していたよりも高得点が取れた生徒の特徴」
が挙げられています。

その中で「学習時間が長い」ことを特徴として挙げた
先生は33％でした。やはり学習時間は重要な要素で
あることは間違いないようです。ただし、「学習時間
が長い」は特徴の第4位です。高校の先生たちは、
学習時間の長さ以上に大切なことがあると考えている
ようです。

想定以上に高得点が取れた生徒の特徴の第3位は「希
望進路が明確で、強い志望理由がある」で35％の先生
が挙げています。

そして同率1位の一つが36％の先生が挙げた、「課題
を把握し、効率的に学習が出来ている」です。もう一
つの、同率1位は「見通しを持って学習を進めている」
でした。

高校の進路指導の先生たちが感じている「思った以上
に伸びる生徒」の特徴を医学部志望者、歯学部志望者
に当てはめると「医学部・歯学部進学への強い気持ち
を持ち、医学部・歯学部合格に向け、今の自分に足り
ないものをしっかり把握し、医学部入試、歯学部入試
の当日までに何をどう進めるかをきちんと考えて勉強
を進める生徒」ということになるのでしょう。

医学部受験生、歯学部受験生の皆さんは勉強時間も大
切ですが、「ガムシャラに勉強をやればいい」、とい
うことではないことを理解してください。

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